Витя, Рубен - кто ещё?

В поездке нет возрастных ограничений: это не детский лагерь, доступ открыт для всех людей. Но мы рекомендуем тем, кто ещё не привык к самостоятельным путешествиям, ехать вместе с родителями (мужьями, жёнами, друзьями). А тех, для кого важны спокойствие, тишина и комфорт, просим детально обсудить с организаторами своё участие, чтобы по приезде не оказаться в неожиданной для себя среде. Но, разумеется, это рекомендации. Всё проговаривается отдельно с каждым желающим.

Есть, но она не планируется, не прорабатывается заранее, как в других лагерях. И в создании её участвуют не только организаторы, а все участники. Объясняется это очень просто: заранее намеченный план, которому и организаторы, и участники вынуждены следовать, противоречит самой идее самоорганизации и самоопределения. Когда человека всё время «ведут», когда всё его время стремятся заполнить, у него просто не остаётся времени на поиск себя. Даже вопроса такого у него может не возникнуть. Мы убеждены, что только тогда дело человека имеет смысл, только тогда результат его дела будет настоящим и ценным, когда действовать он будет по своей воле. Собственно, дело не только в убеждениях - это постоянно подтверждается практикой.

Это сложно передать словами, но это важная составляющая образа школы и школьных выездов. Атмосфера в школе складывается из ощущения свободы (я действительно могу делать то, что мне интересно), ответственности за договорённости, в которых все мы участвуем, неформального общения, наполненного шутками и иронией, творчества в самом широком смысле слова, поддержки, ощущения тепла людей, которые вокруг, интересов, стремления к ненасильственному общению.

Программа поездки складывается уже на месте из планов, целей и намерений организаторов и участников. О планах организаторов можно узнать уже сейчас (вы наверняка прочитали о них выше), а намерения участников собираются в несколько этапов. На предварительном этапе участники могут поделиться своими пожеланиями к программе поездки в анкете. Затем уже в начале самой поездки мы обсуждаем, кто чем хотел бы заниматься. Наконец, в начале каждого дня проходит общий сбор, на котором мы уточняем планы. Если у участника возникают сложности (например, он не понимает, как собрать команду в свой проект, или хочет научиться играть на укулеле, но не знает, кто его может научить, хочет построить шалаш, но не знает, как и где взять ветки), организаторы окажут ему поддержку.

Здесь надо определиться и заполнить

Согласно нашим правилам, участники могут свободно перемещаться по территории школы. В поездках мы обычно на месте определяем границы. Выход за территорию среды без предупреждения является грубым нарушением правил безопасности. Все сложные случаи, связанные с перемещением, мы проговариваем с участниками. Отдельно существуют правила поведения на воде и ответственные за безопасность в этой зоне.И мы всегда заранее узнаём о ближайшей больнице - на всякий случай.

Но важно отметить, что все правила - в том числе, связанные с безопасностью - мы проговариваем и принимаем в начале поездки, чтобы её участники чувствовали, что они тоже участвовали в принятии этих правил, и разделяли ответственность.

палаточки палаточки (подробнее описать, какие, сколько мест)

Основным языком в поездке будет русский, но мы также готовы взаимодействовать и придумывать разные штуки на английском и армянском.

С 2019 года мы организуем лагеря и походы в разные замечательные места. Концепция в том, чтобы совместить интересную идею, классных людей и чудесное место. Мы оставили свои (экологически нейтральные) следы в Никола-Ленивце, на Чудском озере, в экопарке Ясно поле, на Московском море и верховых болотах под Звенигородом, в Кахетии и на Севане.

1. Поездка на Севан — камерная, на 30 человек. Среди участников будут и те, кто ходит в Демократическую школу в течение года, и те, кто присоединяется к нашим поездкам, и те, кто поедет с нами впервые.

2. В команде будет пять организаторов.

3. В программе поездки скорее всего возникнет главный творческий проект — постановка спектакля. Но наверняка будут возникать другие проекты — творческие и не очень. Общение, погружение в пространство, игры, прогулки могут оказаться не менее важными, чем работа над проектами.

4. Демократическая школа - это самоорганизующееся пространство. Это значит, что в принятии правил, организации программы могут участвовать все. Хочешь языковой лагерь - организуешь языковой лагерь. Хочешь зарядку по утрам - можешь делать зарядку. Хочешь на ужин пиццу - пицца в твоей власти.

5. Порядок на площадке поддерживают правила, которые принимаются совместно участниками среды.

6. У нас разработана система разрешения конфликтов: существует медиация (помощь третьего лица) и комиссия по решению конфликтов, цель которой - сделать так, чтобы конфликтующие услышали друг друга.

7. Организация программы выглядит примерно так: утром на общем сборе участники обсуждают планы на день, составляют программу, назначают ответственных за выполнение намеченных дел.